sábado, 21 de abril de 2012

PLANO DE AULA


PLANO DE AULA 

OBJETIVO
     CONTEÚDO
   METODOLOGIA
       AVALIAÇÃO

·        Despertar nos alunos o gosto pela poesia.  

·                    Gênero textual: Poema “o menino azul”, de Cecília Meireles.



·        Realização do jogo dramático (JD) a partir da poesia

·        A avaliação levará em conta a participação e o desempenho do aluno.

 O menino azul
Cecília Meireles

O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores
_ de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho
que saiba inventar
histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.
Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever para a Rua das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.

1 -  passo: poema escolhido : “ o menino azul”, de Cecília Meireles;
2- passo: distribuição e leitura do poema e, depois leitura oral expressiva pelo professor
3-passo: conversa com o aluno o que mais ele gostou? Que partes são engraçadas ? e comentários livres sobre o assunto e a situação poetizada.
4- passo: enumerar as personagens e não deixar ninguém de fora.
5- passo: depois de convencionar quem faz o quê, e os espaços a ser ocupado, iniciar o jogo dramático. Quem inicia? Quem vem a seguir? Quem fala e outros fazem mímicas?
6- passo iniciar o jogo: fazer o barulho de um burrinho, e perguntar o que foi isso? E ele ta indo pra onde? Foi procurar um amigo. E dependendo da resposta vai fazendo novas perguntas.
7- E assim, vai montando uma pequena encenação.



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